
指導内容
◎授業の参加度:
指導開始当初と比べ、ルーティンやメイン課題の取り組みを通して学習内容への自信がついているように見られ、積極的に自らの考え方を共有、説明できるようになってきている。
◎課題の達成度:
ルーティン・メイン課題の取り組みについてのアドバイスをしっかりと受け取り、指示に沿って改善していこうというする姿勢が感じられる。課題の取り組み時間や取り組みの方法を調整しながら、より精度の高い取り組みを行う努力ができている。
◎今後の課題点:
現在の読解では、難解な語彙表現・構文が出てきているため、ルーティン課題の取り組みを通して、そのような高いレベルの文理解の精度と意味処理のスピードを向上を目指したい。